Ce s-a schimbat în școlile din Olanda după ce au fost interzise telefoanele mobile

Introducerea unei interdicții asupra smartphone-urilor în școlile din Olanda a avut un impact pozitiv asupra mediului educațional, conform unui studiu recent comandat de guvernul olandez.Fără telefoane în școlile din OlandaPotrivit The Guardian, în ciuda protestelor inițiale, măsura a adus îmbunătățiri semnificative în sălile de clasă.Începând cu ianuarie 2024, autoritățile olandeze au recomandat interzicerea telefoanelor mobile în timpul orelor.

Adauga ADRESA DE EMAIL pentru a primii cele mai importante stiri ale zilei.

Majoritatea școlilor au implementat această măsură. Aproximativ două treimi dintre licee cer elevilor să lase telefoanele acasă sau să le păstreze în dulapuri, în timp ce 20% dintre instituții le colectează la începutul fiecărei ore.Efectele noilor reguliCercetarea a implicat interviuri cu peste 600 de directori de școli și 12 grupuri de discuție cu profesori, elevi și părinți. Rezultatele sunt încurajatoare: 75% dintre licee raportează o concentrare îmbunătățită a elevilor, 59% menționează un mediu social mai bun, iar 28% observă chiar o îmbunătățire a rezultatelor școlare.„Nu mai este posibil să faci pe ascuns o poză cu cineva în clasă şi apoi să o distribui într-un grup de WhatsApp, aşa că siguranţa socială a crescut.

Mai ales în pauzele dintre ore, elevii obişnuiau să stea pe telefoane, iar acum sunt forţaţi să vorbească… Poate că se şi ceartă un pic mai des, dar şcolile, profesorii şi elevii sunt destul de mulţumiţi de atmosfera mai bună.”, a explicat Dr.

Alexander Krepel, cercetător implicat în studiu.Freya Sixma, purtătoare de cuvânt a consiliului pentru educație secundară, confirmă că temerile inițiale s-au dovedit nefondate. „La început au existat destule proteste din partea şcolilor, profesorilor, elevilor, părinţilor, întrebări legate de cum va funcţiona totul.

Dar acum vedem că, de fapt, toată lumea este destul de mulţumită.”, a spus ea.Impact în școlile speciale și primareÎn școlile speciale, unde sunt permise excepții pentru dispozitive de sprijin în învățare, aproximativ jumătate raportează efecte pozitive. În școlile primare, unde impactul telefoanelor era deja limitat, un sfert consideră măsura benefică.Mariëlle Paul, ministrul educației, subliniază că ghidul național a ajutat la disciplinarea în clase.„Profesorii şi directorii de şcoli au spus că, dacă un profesor dorea să interzică telefonul în clasa lui sau a ei, devenea întotdeauna un subiect de dispută.

Comentarii Facebook